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Anne-Sylvie MORISSE, Finance/Gestion

Anne-Sylvie, pouvez-vous nous raconter votre parcours professionnel ?
Après avoir obtenu mon Master à l’ESSCA et travaillé durant de nombreuses années sur des postes clés au sein des services financiers d’entreprises, je me suis réorientée vers la formation car je souhaitais partager mon expérience et mes compétences.

Pourquoi avoir rejoint l’équipe de l’ESC Compiègne ?
L’approche pédagogique de l’ESC Compiègne m’a beaucoup plu. Le choix de l’alternance, la relation privilégiée avec les étudiants et l’équipe pédagogique m’ont poussée à postuler. Enseigner la Finance et la Gestion, c’est transmettre des outils indispensables à la performance économique d’une entreprise.

Vous l’évoquez brièvement au-dessus,que pensez-vous du cursus en alternance ?
L’alternance est une chance. Elle permet aux étudiants d’avoir un pied dans le monde de l’entreprise très rapidement et donc de mettre en pratique très concrètement ce qu’ils apprennent en cours. Le rythme est soutenu, il faut gérer la journée de travail et les cours, être organisé et responsable. C’est très formateur.
L’alternance représente un atout indéniable au moment où il faut se lancer dans la recherche d’un premier emploi.

Quelles sont pour vous les principales forces de l’ESC Compiègne ?
La dimension humaine et le suivi pédagogique sont les points forts de l’école. J’apprécie également la polyvalence de la formation car les jeunes diplômés sont capables d’intégrer des fonctions très diverses dans l’entreprise (finance, marketing, RH…). Enfin, le réseau et le tissu industriel de la région font également de l’ESC Compiègne un excellent tremplin pour ses étudiants.

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Stéphane SUEUR, Management des Organisations

Témoignage de Stéphane Sueur, professeur de Management des Organisations en Licence.

« Formateur depuis plus de 20 ans au CNAM, j’ai rejoint l’ESC Compiègne en début d’année pour dispenser les cours de « Management des organisations » aux étudiants en Licence. L’annonce de la continuité pédagogique à distance n’a pas bouleversé mon quotidien, car je prépare toujours mes cours de façon dématérialisée et j’ai aussi l’habitude d’enseigner à distance.

Résultat : sans l’avoir anticipé, mes supports de formation étaient déjà prêts pour assurer les cours en ligne. Les étudiants et moi-même avons donc facilement adopté ce nouveau mode d’enseignement. Le principal était de trouver les outils collaboratifs les plus adaptés pour interagir le plus aisément possible.

Pendant les 3h45 de cours en ligne, alliant 1h30 de théorie, exercices et corrections, les étudiants peuvent me contacter à tout moment par chat, au micro, ou par téléphone. Malgré l’absence de contact physique qui me manque, j’essaie d’être le plus proche d’eux pendant les cours. Prochaine étape, le passage des examens en juin. Tout est prêt de mon côté pour lancer l’épreuve en ligne de 3h. Top chrono ! »

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Carine NIEZ, Marketing / Management

« Depuis 15 ans, j’ai le plaisir d’enseigner à l’ESC Compiègne, et c’est la première fois que la formation à distance s’est imposée. Lorsque la continuité pédagogique à distance a été annoncée, je dois avouer que j’ai trouvé ce nouveau challenge particulièrement excitant ! Je me suis donc empressée de repenser mes cours afin qu’ils soient mieux adaptés à ce mode de formation.

Pour que tout se déroule dans les meilleures conditions, j’ai coaché les étudiants en amont en leur expliquant le fonctionnement de la plateforme et les règles à suivre pendant le cours. Les 2e année de BTS ont été les premiers à vivre cette expérience virtuelle à mes côtés, et ils ont été vraiment super ! Lundi à 8h30, ils étaient tous devant leurs écrans. Très bavards à l’origine, ils ont participé au cours dans les règles. Je suis très fière d’eux, je vais savourer de les retrouver !

La formation en ligne demande un plus gros effort de concentration, car on doit d’autant plus adapter notre discours et notre rythme pour être sûre que le message passe.

Dans ce malheur de confinement, j’apprends finalement beaucoup personnellement et professionnellement parlant. Cette expérience m’apporte de nouvelles compétences et ouvre d’autres opportunités pour le futur. »

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